Главная
История
Коллекции
Каталог
Контакты
Глава 1
Глава 2
Глава 3
Глава 4
Глава 5
Глава 6
Глава 7
Глава 8
Глава 9
Глава 10
Глава 11
Глава 12
Глава 13
Глава 14
Глава 15
Глава 16

+7 985 749 31 17

меню

+7 985 749 31 17

Глава 2

О том, как Витя хотел легко и быстро сделать уроки, и что из этого вышло

Если у тебя что-то не получается, постарайся доказать кому-нибудь, что ты это всё-таки можешь.

Нюфоцей Бэч

Дома никого не было.

Витя помыл руки. Заодно постирал платок и повесил на полотенцесушитель, наскоро перекусил и принялся за уроки.

По математике задали несколько длиннющих примеров. Примеры были не то, чтобы сложные, но нудные, требующие внимания, с разными хитрыми скобками, степенями и другими подвохами.

Витя достал мобильник, нашёл калькулятор и стал считать на нём, но всё равно путался в действиях и ответы у него получались всё время разные.

Витя расстроился. Сунул телефон в лапы плюшевому медведю, сидящему тут же, на столе и, подперев ладошками подбородок стал смотреть в окно. Он часто поступал так, когда у него что-то не получалось; или получалось совсем не то и не так, как хотелось...

Если бы кто-то был рядом, можно было бы обвинить его в своих неудачах. Но никого не было. Даже на улице. Не медведя же игрушечного ругать... И за что ругать? Мешать он не может. Помогать — тоже. Бестолковый медведь!
Витя забрал из плюшевых лап телефон и бросил медведя на кровать.

«Шкряб-шкряб-шкряб», «тук-тук», «вить-вить-вить», – послышалось за окошком.
На подоконнике за стеклом сидел знакомый воробей.
- Уйди, не мешай, не до тебя! Уроки делать надо!
Но воробей требовательно постучал клювом по стеклу и уставился на Витю круглым обиженным глазом.
«Вить-Вить!» – просительно чирикнул воробей.
«Вить-Вить», – передразнил его Витя. Хоть бы ещё что-нибудь говорить научился.
Витя знал, чего просит воробей. Есть он хочет. «Ну и пусть. Мне плохо, пусть тоже помучается. За компанию.»

Воробей упорно сверлил Витю своим укоризненным круглым глазом. Легче не становилось.
«Всё равно уроки делать надо», – подумал мальчик.
И тут зазвонил телефон. «Н.Б.» – высветил дисплей. Витя торопливо нажал на кнопочку ответа.
- Это ты?
- Я, – ответила трубка знакомым простуженным голоском, – платок-то высох уже, наверное. И вообще, ты лечить меня будешь?
- А ты где? В куртке?
- Нет, уже в рубашке. В нагрудном кармане.
Витя молниеносно сунул руку в карман рубашки, но там было пусто.
- Врёшь!
- Не вру. Просто ты меня не чувствуешь.
- Почему?
- Я к тебе ещё не прижился.
- А что мне надо сделать, чтобы ты «прижился»?
- Не знаю. Надо, чтобы я доверял тебе.

- «Доверять тебе!» – передразнил Витя. Я тебе сам не доверяю! Ты меня постоянно обманываешь, прячешься, голову морочишь. Тебя, можно сказать, вообще нет.
- Я есть.

- Докажи!
- Хочешь, уроки помогу сделать?
- Конечно, хочу!
В трубке что-то заурчало, забормотало и затихло...
- Фу-фу, – дунул в неё мальчик. – Где ты там?
- Да не дуй ты в ухо, оглохну ведь. Думаешь, так просто примеры твои решать. Сам-то сколько мучался. И вообще, выйди-ка из комнаты, не люблю, когда за мной подглядывают.
- Ладно, – пожал плечами Витя и вышел из комнаты.

За окном вспорхнул и полетел вслед за ним воробей.

Мальчик прошёл на кухню, достал банку с пшеном, встал на табуретку и открыл форточку. Со стороны улицы к форточке была приделана маленькая площадочка — кормушка для воробья. Она специально была такая крошечная. Часто прилетали голуби. Но они толпились, толкали друг друга, и никак не могли приспособиться, усесться на площадке. Так что воробья они не объедали. Иногда выгодно быть маленьким.

Горстка пшена рассыпалась по кормушке. Воробей благодарно зачирикал и принялся клевать.
- Приятного аппетита!
Вернувшись в комнату, Витя заглянул в тетрадь и оторопел. Небрежно, корявым почерком, вкривь и вкось были исписаны две страницы. Последний пример был вовсе перечёркнут.
Он схватил телефон. Нашёл последний звонок: «Н.Б.». Нажал на вызов.
- Ты что наделал?
- Извини, последний пример не получился, дорешаешь сам, – трубка щелкнула и отключилась.
Витя бросился проверять примеры. Мало того, что они написаны были как попало, так ещё и все были решены неправильно.

«Обманщик!» – в сердцах воскликнул мальчик, вырывая из тетради испорченные страницы. При этом он разорвал ещё и обложку. Пришлось заводить новую тетрадку.

Уроки он сделал на удивление быстро, правильно и даже писал аккуратнее, чем обычно. Часто бывает: просто так делаешь что-нибудь, и ничего не получается, а вот если назло кому-нибудь или чтобы доказать, что можешь, всё получается запросто, и даже лучше, чем обычно.

Витя ещё раз с удовлетворением пробежался взглядом по ровно исписанным тетрадным листам и закрыл, прихлопнув ладошкой: «Вот так! Не то что некоторые!»